Learning Log 11

     ☀ Friday, April 24, 2020 🌄

⏰ 12.30 - 15.30 PM

     การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

💡 The knowledge gained
       ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้สอนในหัวข้อเรื่อง "การวัดและการประเมินพัฒนาทางความคิดสร้างสรรค์" ก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่เรียนเมื่อพูดถึงเรื่อง "ประเมิน" เราจะนึกถึงในเรื่องของเกณฑ์ มาตรฐาน เครื่องมือการประเมิน และวิธีการประเมิน เป็นต้น
💮 การประเมินมาตรฐาน
1) การสังเกต   
2) การสนทนา ตอบคำถาม  
3) การสัมภาษณ์ 
4) แบบทดสอบ 
5) การประเมินชิ้นงาน ผลงาน

การประเมินเด็ก ➠ เพื่อให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็ก  เพราะการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจะสะท้อนเกิดการเรียนรู้ของเด็ก

💮 การประเมิน คือ การที่นำเอาสิ่งที่ได้จากการประเมินมาปรับปรุง และพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น

💮 หลักของการวัดและการประเมินความคิดสร้างสรรค์

➣ สร้างบรรยากาศให้ความรู้สึกผ่อนคลาย เป็นอิสระ ไม่เคร่งเครียดหรือเป็นระเบียบวินัยจนเกินไป

➣ ครูจะไม่นำเอาผลของการวัดและประเมินมาเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น

💮 เทคนิควิธีวัดความคิดสร้างสรรค์

1) การสังเกต

2) การวาดภาพ ➠ เป็นกิจกรรมที่ต้องจัดให้เด็กทุกวัน

    ** การวาดภาพ แสดงออกถึงความรู้สึก ความคิดของเด็ก สื่อสารออกมาทางการวาดภาพ ซึ่งเป็นต้นทุนของการเขียน

3) รอยหยดหมึก 

4) การเขียนเรียงความและงานศิลปะ

5) แบบทดสอบ

portfolio พอร์ต ฟอลิโอ  ➠ เป็นการประเมินที่มีความหลากหลาย มีการจัดเป็นระบบระเบียบ ข้างในจะมีประวัติของเด็ก และมีผลงาน ชิ้นงานที่หลากหลาย จัดออกมาเป็นขั้นตอน

💮 ผู้ปกครอง ครู และโรงเรียน ทำไมความเข้าใจไปในแนวทางเดียวกันว่าความคิดสร้างสรรค์มีความสำคัญที่เด็กควรได้รับการส่งเสริมและพัฒนาตั้งแต่ช่วงอายุแรกเกิด - 6ขวบ

➣ เพื่อในการพัฒนาเด็กจะเป็นไปอย่างต่อเนื่อง และเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

💮 บทบาทของครูปฐมวัยกับการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

1) จัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียน ➠ การจัดมุมต่างๆในห้องเรียน เช่น มุมนิทาน หนังสือนิทาน เด็กดูรูปภาพ เก็บภาพแล้วไปประสานสัมพันธ์กับสิ่งที่รู้ ประสบการณ์เดิม เกิดการปรับโครงสร้างเป็นความรู้ใหม่ แสดงออกมาโดยผ่านการเล่านิทานของเด็ก

2) จัดกิจกรรมและจัดประสบการณ์

3) การวัดประเมินผล ➠ ดูเด็กเป็นตัวตั้ง

4) ให้ความสนใจเด็ก ➠ สนใจเพื่อกระตุ้นเด็ก ให้ความนับถือเด็ก ให้เกียรติเด็ก 

5) การจัดเตรียมสื่อวัสดุอุปกรณ์ 

💮 บทบาทของผู้ปกครองกับการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เด็กปฐมวัย

1) สร้างบรรยากาศแบบประชาธิปไตย ➠ รับฟังเด็ก ให้ความรู้สึกที่เท่าเทียม ผ่อนคลายเด็กจะรู้สึกเป็นอิสระ

2) การให้ความรัก ความอบอุ่น เอาใจใส่

3) การช่วยเหลือ พึ่งพาตนเอง ➠ เป็นหนึ่งกระบวนการส่งเสริมทักษะ EF เช่น การเก็บของเล่น เด็กช่วยเหลือพึ่งพาตนเองโดยการเก็บของเล่นให้เข้าที่ให้เรียบร้อยจนสำเร็จ

4) การส่งเสริมเอาใจใส่เด็ก

5) เปิดโอกาสให้เด็กได้ซักถาม ตอบข้อซักถาม

6) แสดงความคิดเห็นร่วมกัน

7) จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมจินตนาการความคิดสร้างสรรค์

💮 คุณลักษณะทางความคิดสร้างสรรค์ของครูปฐมวัย

1) มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการสอน

2) เป็นแหล่งความรู้ และมีความรอบรู้มีความคิดสร้างสรรค์

3) สนใจรอบด้าน สนใจในกิจกรรมต่างๆหลายๆอย่างไม่ซ้ำกัน

4) อารามณ์ขัน

5) สุขภาพอนามัยที่สมบูรณ์ทั้งกายและจิตใจ

6) คุณสมบัติส่วนตัว เช่น การแต่งกายเหมาะสมถูกกาลเทศะ

💮 การสอนเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

1) จัดกิจกรรมให้เด็กเรียนรู้แบบระดมพลังสมอง 

2) เด็กเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริง

3) เปิดโอกาสให้เด็กมีส่วนร่วม

4) เปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอผลงาน ➠ เช่น การนำผลงานเด็กติดบอร์ดโชว์หน้าห้อง

5) ให้เด็กแสดงความคิดหลายๆด้าน การแสดงออกทางอารมณ์

6) ส่งเสริมความสามารถของเด็ก 

กิจกรรมในเวลาเรียนที่อาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาทำ 📄
กิจกรรมที่ 1 นำเสนอสื่อธรรมชาติที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมที่ 2 อาจารย์ให้นักศึกษาตอบคำถามท้ายบท

กิจกรรมที่ 3 อาจารย์ให้นักศึกษอธิบายลำดับขั้นพัฒนาการทางความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมที่ 4 อาจารย์ให้นักศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบแนวคิดทฤษฎีทางความคิดสร้างสรรค์

 💡 Evaluation

Teacher Evaluation : อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็นร่วมกัน

Self-assessment : อาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาทำในคาบเรียนเพื่อที่นักศึกษาจะได้ไม่มีงานค้างซึ่งเป็นสิ่งที่ดีมากค่ะ ^^  

Evaluate friends  : เพื่อนๆเข้าเรียนกันทุกคน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และได้ตอบคำถามที่อาจารย์ได้ให้โจทย์มากันทุกคนค่ะ